开篇词

    近百年来，人们对人脑解剖与人脑机能的探讨逐步展开。尤其从1990年起，人脑机能研究已有计划地实施，研究内涵正逐步深入，学术气氛十分浓厚，各种思维、记忆假说日趋深化。

    我是在研究中国医学史中，伴随医史中的脑论逐步介入人脑机能研究的。对于现代生命科学——脑机能的实验研究．我是一片空白。我只能从领悟其他学者的研究成果入手，参照我在医史研究中的顿悟(灵感)，来审视我在脑机能学习中的顿悟(灵感)，从而达到探讨脑机能的目的，这是本篇各章探讨脑机能的基础。

    对于这个基础，我自己体悟，有其有利的一面。如内审思维假说，完全依据我的体悟行文，将思维过程推导于全脑区，论证了所有皮层进化的重要性。我还根据自己所学到的现代人体解剖等生理学知识，论证了人脑神经系统发育的渐进性及其在婴幼儿优育优教中的应用；论证了“音素、脑生物电脉冲谐振传递假说、记忆核蛋白假说”的合理性，提出普遍存在的内审思雏概念。请各位老师将内审思维概念主动运用于备课与授课中，在提高授课水平的同时，向中小学生乃至大学生进行灌输，让他们在学习中主动利用自己的内审思维，提高自己的学习水平。上述内容，无疑将本书的科普性提高到了一个新的水平。

当然，它也有致命的缺点，那就是我个人对于脑解剖、生理知识的欠缺，对于生物电学知识的欠缺，更无条件开展有关脑生理实验的研究。因此相关假说如“音素、脑生物电脉冲谐振传递，文字、类条件反射假说”，有建于空中楼阁之嫌。我在脑机能认识方面提出的相关假说，只能留给后人评说。其他各章也许良莠参半，如能有此评说，我已可瞑目了。